Las tres obras de las que hemos leído textos recogen cuentos que no fueron creados por el autor del libro sino que pertenecen a la tradición literaria oral en muchas ocasiones. Lo que sí es creación del autor es el hilo conductor o marco que une los textos y justifica su presencia. ¿Puedes decir cual es en cada uno de ellos?¿Conoces algún otro texto del periodo que presente la misma estructura? ¿Qué justifica su unión?
EL DECAMERÓN
1. El Decamerón tiene una estructura especial que consiste en cuentos dentro de una historia más grande. Es decir, partimos de una que abarca a las demás.
2.A.- ¿Qué clases sociales distingues en los textos? Clasifica los personajes en cada una de ellas y señala qué rasgos generales los caracterizan como colectivo.
Brunetta y su señor, un rey...
B.- ¿Qué papel tienen las mujeres en los cuentos?¿Cómo consideran que deben ser?
En el segundo el papel de la mujer es el de ser hermosa.
EL CONDE LUCANOR
1. Como los otro ejemplos que tenemos aquí, El Conde Lucanor tiene una estructura especial que consiste en cuentos dentro de una historia más grande. Es decir, partimos de una que abarca a las demás. En este caso nuestra "gran" historia que da paso a las otras es la de un conde (llamado Lucanor) le pregunta a su consejero Patronio respecto a algunas decisiones personales, algunas veces sobre sus tierra, otras sobre sus relaciones con otras personas... y este le cuenta una pequeña narración que contiene un consejo que el conde puede seguir para resolver la duda que tenía.
2.A.- ¿Qué clases sociales distingues en los textos? Clasifica los personajes en cada una de ellas y señala qué rasgos generales los caracterizan como colectivo.
El conde, su consejero y algunos personajes del pueblo llano.
B.- ¿Qué papel tienen las mujeres en los cuentos?¿Cómo consideran que deben ser?
En el último cuento vemos que la mujer es el problema ya que tiene genio y no seguía las normas de la sociedad (hacer caso al hombre, ser sumisa, cocinar, etc...)
C.- ¿Cómo se trata a los judíos y a otras minorías? ¿Crees que hay rasgos de xenofobia en los textos? Justifica tu respuesta.
En este en concreto no hay casos de xenofobia.
1. Como los otro ejemplos que tenemos aquí, Los Cuentos de Canterbury tiene una estructura especial que consiste en cuentos dentro de una historia más grande. Es decir, partimos de una que abarca a las demás. En este caso nuestra "gran" historia que da paso a las otras es la de un grupo de peregrinos que van contando historias por el camino.
2.A.- ¿Qué clases sociales distingues en los textos? Clasifica los personajes en cada una de ellas y señala qué rasgos generales los caracterizan como colectivo.
Un señor y su siervo, rey, sultán...
B.- ¿Qué papel tienen las mujeres en los cuentos?¿Cómo consideran que deben ser?
Como el modelo de mujer de esa época. Deben obedecer y ser totalmente sumisas.
C.- ¿Cómo se trata a los judíos y a otras minorías? ¿Crees que hay rasgos de xenofobia en los textos? Justifica tu respuesta.
En este en concreto no hay casos de xenofobia.
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